LA AVENTURA DE SER DOCENTE

MI AVENTURA DE SER DOCENTE

Hola a todos!

Mi formación  profesional es como Arquitecto, desde que me encontraba ya  en los últimos semestres tenia la inquietud de poder impartir alguna  clase, finalicé mis estudios en 1994, creo que alguno de  mis profesores me motivo inconscientemente pues a muchos de  ellos les tenía yo mucha admiración.

Así empecé a buscar  donde pudiera yo empezar, no quería ni cobrar pues no me sentía  capacitado, y empecé en una preparatoria particular con jóvenes con  muchos problemas y con poca diferencia de edades entre ellos y yo,  además de mi nula experiencia, me fué muy difícil pero me enseño mucho.  Posteriormente cambié de residencia a estudiar una especialidad y empecé  a combinar mis actividades profesionales con la docencia,en la escuela de Arquitectura de la Universidad CUAUHTEMOC campus Querétaro, nuevamente cambié de residencia e impartí  clases en la Universidad de Tijuana campus Los Cabos, y en La  Universidad Autónoma de Baja California Sur, planteles muy  pequeños; finalmente ingresé a el CBTIS 256 que inició como una  extensión de otro CBTIS.

Es  muy importante hacer un recorrido en nuestra actividad diaria como  docentes, ya que regularmente la hacemos sin analizarla. Actualmentenuestro plantel es un plantel jóven y en desarrollo, pues tiene  de formado como institución educativa seis años , y  me refiero a esto porque lo considero relevante; ya que en este  trayecto hemos tenido experiencias muy interesantes que van desde el  espacio físico al pedagógico. Así con esta situación que se ha  presentado nos hemos sistematizado a considerar varias cosas para  nuestra tarea docente diaria.

Primeramente  pensar positivamente para el desarrollo de nuestras actividades y no en  nuestras limitantes de recursos, espacios y materiales, con esto me  refiero a que siempre hay situaciones adversas, sobre todo en educación,  pero esto no debe desmoralizarnos. Entonces todos los días me proyecto  de la manera más positiva para que los jóvenes vean a una persona que  les pueda dar una actitud de confianza de acercamiento, para que puedan  preguntar, comentar, platicar y no encuentren una barrera personal en su  espacio educativo.

En  cada grupo hago una revisión periódica de los avances del programa, los  tiempos y el aprovechamiento, ! esto parece muy técnico! , pero  realmente es básico, lo explico un poco; a principio de semana le doy  una revisada al material de clase ( programas, secuencias, libros de  texto ) o lo que estemos trabajando, principalmente en ejercicios,  actividades y parte teórica, con esto retomo los tiempos de clase por  semana y programo un avance en ese periodo, considero si en ese lapso se  encuentran actividades extraordinarias o algún tipo de suspensión, etc.  Así fijo las metas con respecto a los objetivos. Esta revisión la  realizo para cada grupo, ya que no todos tienen el mismo avance, ni  tampoco les impartimos la misma materia a los diferentes  grupos.

 Buen  dia, Ariel !

Publicado por  ariel gonzalez mendez  para  13cabocbtis256  el  5/08/2010 01:43:00 AM